Edukacja Historyczna

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii- 20.11.2020 r .

20 listopada 2020

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii –  07.12.2020

———————————————————————————————————————————————

5 sierpnia 1944 r. na warszawskiej Woli – 5.08.2020 r.

5 sierpnia 2020

5 sierpnia 1944 r. na warszawskiej Woli Niemcy dokonali masowych eksterminacji na ludności cywilnej – bez względu na wiek, płeć. Szacuje się iż podczas powstania warszawskiego zamordowanych zostało ok. 50 000 mieszkańców dzielnicy. Po miejscach pamięci na Woli ekipę IPN TV oprowadza Jan Zieliński (1933-2014) – pulmonolog, autor książki pt. „Szpital Dobrej Woli: Szpital Wolski 1939 – 1945”. W materiale występują również świadkowie historii: Wanda Karwańska oraz Stanisław Maciej Kicman.

Materiał został zrealizowany w 2012 r. w ramach projektu Wola Pamięci 1944.

———————————————————————————————————————————————–

Powstanie Warszawskie – 1.08.2020 r.

1 sierpnia 2020

Warszawa Miasto Aniołów – Godzina ” W „- Daniel Truszkowski

Gorąco polecam!!!

——————————————————————————————–

 

Powstanie Warszawskie – bój o wolną Polskę

  • Broszura ?Powstańcy Warszawscy?
    Broszura ,,Powstańcy warszawscy”
  • Plakat wzywający do powstania (fot. AIPN)
    Plakat wzywający do powstania (fot. AIPN)
  • Powstańcy na stanowisku ogniowym (fot. AIPN)
    Powstańcy na stanowisku ogniowym (fot. AIPN)
  • Powstańcy na stanowisku ogniowym, uzbrojeni w granatnik przeciwpancerny typu PIAT, 1944 r. (fot. AIPN)
    Powstańcy na stanowisku ogniowym, uzbrojeni w granatnik przeciwpancerny typu PIAT, 1944 r. (fot. AIPN)
  • Grupa młodych powstańców (fot. AIPN)
    Grupa młodych powstańców (fot. AIPN)
  • Żołnierze batalionu ?Miotła? na Starym Mieście, sierpień 1944 r. (fot. AIPN)
    Żołnierze batalionu ,,Miotła” na Starym Mieście, sierpień 1944 r. (fot. AIPN)
  • Powstaniec ze Starówki wychodzący z kanału, ul. Nowy Świat róg ul. Wareckiej, 1 września 1944 r. (fot. AIPN)
    Powstaniec ze Starówki wychodzący z kanału, ul. Nowy Świat róg ul. Wareckiej, 1 września 1944 r. (fot. AIPN)

Na mocy rozkazu dowódcy Armii Krajowej, gen. Tadeusza Komorowskiego ,,Bora” powstanie warszawskie rozpoczęło się 1 sierpnia 1944 r. o 17.00, tzw. godzinie ,,W”. Miało na celu wyzwolenie stolicy spod niemieckiej okupacji przed wkroczeniem do niej Armii Czerwonej. Armia Krajowa i władze Polskiego Państwa Podziemnego zamierzały ujawnić się i wystąpić wobec Polskiego Komitetu Wyzwolenia Narodowego (utworzonego w Lublinie i zależnego od woli Stalina) w roli gospodarza (jako jedyna legalna władza niepodległej Rzeczypospolitej). Powstanie, planowane na kilka dni, upadło 3 października po 63 dniach walki. W jego wyniku zginęło od 16 tys. do 18 tys. żołnierzy AK i od 150 tys. do 180 tys. cywilów. Po kapitulacji Warszawa została doszczętnie zniszczona przez Niemców.

Źródło: https://ipn.gov.pl/pl/aktualnosci/41192,Powstanie-Warszawskie-boj-o-wolna-Polske.html



Źródło: Muzeum Powstania Warszawskiego


Zwycięzcy nigdy się nie poddają – 20.02.2020

20 marca 2020

Zwycięzcy nigdy się nie poddają. Ci, którzy się poddają, nigdy nie zwyciężają.

Vince Lombardi/

———————————————————————————————————————————————————————

Dzień z polskimi bohaterami narodowymi – lekcje muzealne -6.03.2019

6 marca 2019

IMG_20190306_113332Pod hasłem ,,Dzień z polskimi bohaterami” uczniowie klas: IVB, IVD i IVC w marcu uczestniczyli w dwóch lekcjach w Muzeum Tradycji Niepodległościowych w Łodzi. W czasie zajęć uczniowie poznali przyczyny, dla których te a nie inne postacie zasłużyły na miano bohatera narodowego.

,,Tadeusz Kościuszko i Jego Miłość Do Ojczyzny” – to temat pierwszej lekcji przeprowadzonej przez panią kustosz – Kamilę Lutek ? Urbaniak i odbywającej się w przestrzeni wystawy stałej ?Drogi do Niepodległej 1791-1921. Co charakterystyczne i warte podkreślenia Tadeusz Kościuszko, tak za życia jak i po śmierci, był bliski wszystkim Polakom. Jego postać nie wzbudzała kontrowersji, nie dzieliła narodu, ale go jednoczyła. Darzony był szacunkiem we wszystkich warstwach i środowiskach społecznych. Kolejne rocznice kościuszkowskie upamiętniane były w XIX i XX w. przez partie konserwatywne, niepodległościowe, ludowe, lewicowe, robotnicze, a także Kościół. W czasach zaborów, w sanacyjnej II RP czy w rządzonej przez komunistów PRL, Kościuszko niezmiennie był postrzegany jako symbol wolności, niezłomny bojownik o niepodległość Polski i prawdziwy patriota.

Kto To Taki ? Dzięki Niemu Świętujemy 11 Listopada? Nie trudno sie domyślić, że bohaterem drugich zajęć był Józef Piłsudski. Mówimy niepodległość, myślimy Piłsudski. Wąsaty jegomość w wysłużonej maciejówce i bystrym spojrzeniem łypiącym spod krzaczastych brwi – żadna inna sylwetka nie zrosła się w zbiorowej pamięci Polaków z wydarzeniami z listopada 1918 roku bardziej, niż on. Był bez wątpienia człowiekiem wielkiego formatu, pozostając przy tym normalnym i ludzkim. Warto wspomnieć, że lekcje były uzupełnione wejściem na wystawy w celu prezentacji wybranych pamiątek związanych z daną postacią. Uczestnicy mieli również okazję pracować z eksponatami i cennymi pamiątkami. Lekcje muzealne były również okazją do refleksji nad postaciami, ich dokonaniami i wyborami, przed jakimi stawali w trudnym czasie. Niewątpliwie uświadomiły uczniom potrzebę poznawania historii, by lepiej rozumieć procesy zachodzące we współczesności.

Germanizacja dzieci polskiej w okresie drugiej wojny światowej – 16.12.2018

16 grudnia 2018

IMG_20181211_121806 Uczniowie klasy VI a i VI f w grudniu uczestniczyli w prelekcji historycznej pt. ,,Germanizacja dzieci polskiej w okresie drugiej wojny światowej?. Prelegent pan Artur Ossowski, Naczelnik Wydziału Edukacji Instytutu Pamięci Narodowej w Łodzi przybliżył młodzieży mechanizm germanizacji oraz indywidualne losy dzieci polskich, które zdołały wyrwać się z nazistowskiego społeczeństwa i powrócić do ojczyzny. Przedstawi tragedię jednostki, narodu, dziecka  efekt celowej polityki okupanta, który zmierzał do eksterminacji narodów ,,niższych” od rasy germańskiej. Łódź – miasto położone na terenach wcielonych do III Rzeszy – otrzymała nazwę Litzmanstadt.

—————————————————————————————————————————————-

IMG_20181211_121806-1Trwało tu osiedlanie się Niemców oraz przesiedlanie lokalnej ludności polskiej i żydowskiej. Wysiedleńcy trafiali często do prowizorycznych obozów przejściowych i przesiedleńczych, które stawały się ośrodkami rozdziału siły roboczej i wynaradawiania. Władze nazistowskie tworzyły także specjalne obozy dla dzieci, które oddzielano od rodziców i kierowano do pracy lub poddawano germanizacji. Dzieci spełniające nazistowskie kryteria rasowe przeznaczano do zniemczenia. W zależności od wieku, trafiały do niemieckich rodzin zastępczych, niemieckich szkół ojczyźnianych, do niemieckich rodzin na wsi, do placówek Hitlerjugend (chłopcy) i Bund Deutcher Mädel (dziewczęta) oraz ,,ludowych ośrodków wychowawczych? w Niemczech oraz ośrodków germanizacji na terenie Kraju Warty. Po wojnie polskie władze podjęły starania o rewindykację zgermanizowanych dzieci z obszaru Niemiec. Do 1947 r. powróciło do Polski blisko 30 tys. małych Polaków, z 200 tys. germanizowanych w czasie II wojny światowej.

Źródło informacji: http://www.sp12.piotrkow.pl

—————————————————————————————————————————————–

Zabezpieczony: Zagadnienia do sprawdzianu_klasa 5_Starożytna Grecja -10.12.2018

10 grudnia 2018
Wprowadź swoje hasło, aby zobaczyć komentarze.

Ta treść jest chroniona hasłem. Aby ją zobaczyć, podaj hasło poniżej:

Ojczyzna moja tam, gdzie zboża niosą wiatr – 11.11.2018

11 listopada 2018

 Ojczyzna (Prolog)

O miasta w dole tam, gdzie pułap dymu leży,

o rzeki w dole tam, o wsi jak białe stogi,

gdzie maszyn ruch i gdzie ociera złote rogi

w odbiciu szybkich rzek zielony jeleń chmur.

Obłoki górą płyną, obłoki są jednakie

jak ścigający korab albo odbicie fal,

które mijają sen i są jak ludziom ptaki

nad ogień i nad stal.

I w moim kraju one jak indziej niosą szept,

i w moim kraju one jakby przez obcą dłoń

niesione – tworzą obraz, który samotny rzeźbiarz

układa mimo huku albo pogłosu trąb.

A w dole jest ojczyzna – to, co się nie nazywa,

to, co jest przypomnieniem najdalszych cichych lat,

t to, co w oku łza, przez którą widać świat,

i to, co w sercu sen i nawałnice rąk.

O, dajcie, dajcie ręce, niech w drżeniu poznam sen,

co wzrasta i aniołem pozostał pod powieką.

Ojczyzna moja tam, tam jest i tak daleka,

jak jest podana dłoń człowieka dla człowieka.

Ojczyzna moja tam, gdzie zboża niosą wiatr

i gdzie zielony krąg zamyka pierścień Tatr,

i gdzie jak posąg złoty morze wygina łuk,

i człowiek, gdy z człowieka przemawia żywy Bóg.

Ojczyzna moja tam, jak łańcuch martwych ciał

i leży na niej głaz, spod niego zieleń tryska.

O ziemio, tyś jest obraz ciosany z krwawych skał,

ty jesteś duchom grób i duchom jak kołyska.

Kto ciałem, temu kat obcina głowy taran,

kto duchem, temu kat nie zetnie głów płomienia,

bo gdzie się kończy zbrodnia, tam się zaczyna kara,

i tam zaczyna niebo, gdzie się kończy ziemia.

5 IV 42 r.

/Krzysztof Kamil Baczyński/

—————————————————————————————————————————————-

 


			

1000 osób zaśpiewało Mazurka Dąbrowskiego – 09.11.2018

9 listopada 2018
9 listopada o godzinie 11.11 nasza szkoła włączyła się w akcję bicia rekordu „Rekord dla Niepodległej”. Rekord biła cała społeczność SP12 w liczbie 1000 osób – uczniów, nauczycieli oraz innych pracowników placówki.

Uczniowie stworzyli flagę biało-czerwoną i w obecności sztandaru szkoły oraz zaproszonych gości odśpiewali w postawie zasadniczej wszystkie 4 zwrotki hymnu.

Towarzyszyła temu wydarzeniu podniosła i bardzo uroczysta atmosfera. To było niesamowite widowisko! Mamy fantastycznych uczniów! Brawo!

Źródło informacji: http://www.sp12.piotrkow.pl/aktualnosci-a20/1000-osob-zaspiewalo-hymn-r1201
—————————————————————————————————————————————

Karolina Grzywacz-laureatką 7. edycji konkursu historycznego ,,Gloria Victis! Życie i działalność rotmistrza Witolda Pileckiego” -26.05.2017

26 maja 2017

Oddziałowe Biuro Edukacji Narodowej Instytutu Pamięci Narodowej w Łodzi, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. rtm. Witolda Pileckiego w Piotrkowie Trybunalskim oraz Klub Historyczny im. gen. Stefana Roweckiego ?Grota? w Piotrkowie Trybunalskim zorganizowały dla młodzieży szkół ponadgimnazjalnych 7. edycję konkursu historycznego ,,Gloria Victis! Życie i działalność rotmistrza Witolda Pileckiego”.

Konkurs składał się z dwóch etapów. Pierwszy zamknął się 1 marca 2017 r. w szkołach, które zgłosiły się do konkursu, drugi odbył się 25 maja 2017 r. w ZSP nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim. Oba etapy miały formę testu: pierwszy sprawdził wiedzę uczestników z zakresu historii Polski pod okupacją niemiecką i sowiecką w latach 1939-1945, drugi związany był z życiem i działalnością rtm. Witolda Pileckiego.

Zwycięzcami zostali:

I miejsce – Milena Połeć (LO im. Stefana Żeromskiego w Opocznie – 77 pkt. na 78 możliwych)

II miejsce – Jakub Cieśliczka (ZSP nr 1 im. rtm. Witolda Pileckiego w Piotrkowie – 74 pkt.)

III miejsce – Karolina Grzywacz (I LO im. Bolesława Chrobrego w Piotrkowie – 73 pkt.) 

Nagrody finalistom wręczył dr Dariusz Rogut, dyrektor Oddziału IPN w Łodzi. Towarzyszyli mu dr hab. Janusz Budziński, dyrektor Instytutu Historii i Stosunków Międzynarodowych UJK Filia w Piotrkowie Trybunalskim oraz Bogusław Łukaszewski, dyrektor ZSP nr 1. Wśród realizatorów konkursu Oddziałowe Biura Edukacji Narodowej IPN reprezentowali Grzegorz Nawrot, Bartłomiej Kluska i Magdalena Zapolska-Downar, Oddziałowe Biuro Badań Historycznych IPN i zarazem Klub im. gen. ,,Grota” w Piotrkowie – Paweł Wąs, ZSP nr 1 – Sebastian Wojtaś, pomysłodawca konkursu. Konkurs odbywał się pod patronatem Krzysztofa Chojniaka, Prezydenta Miasta Piotrkowa Trybunalskiego.

W ubiegłym roku szkolnym Karolina będąc uczennicą klasy III gimnazjum również brała udział w tym konkursie. Wówczas zabrakło jej kilka punktów, aby dostać się do finału. Bardzo się cieszę, że tym razem się udało:)

Gratuluję  Karolcia i życzę samych sukcesów:)

Informacje zaczepnięto ze strony:https://lodz.ipn.gov.pl/pl6/aktualnosci/38231,Final-7-edycji-konkursu-historycznego-Gloria-Victis-Zycie-i-dzialalnosc-rotmistr.html

—————————————————————————————————————————————–

Następna strona »